在当今的教育环境中,家长与教师之间的联系益发杂乱奇妙。近来,就发生了这样一件令人深思的工作。一位家长强行“送礼”,不管教师的志愿,私行建议地给孩子教师的手机充了 1000 块的话费。这位家长本认为经过这样的行为,教师能念她个好,能对自己的孩子多些重视和照料。
可是,成果却是善意办了坏事,给教师添了烦。这位教师发帖倾吐道,一位学生家长给她带来了极大的困惑。她从前情绪坚决地当面回绝过对方的“善意”,清晰说不期望有这样的行为。但家长却仍是自以为是,私行给她充了 1000 块的话费。
要知道,问题的要点是,这位教师底子不想跟任何家长有经济上的来往。这 1000 块的话费,瞬间成了一个巨大的费事。由于她自己线 块钱,假使要自己掏腰包把钱还给家长,然后把话费藏着,那这些钱真不知道要用到何年何月。
这还不是最糟糕的,教师不只为此感到烦恼,还受了窝囊气。好在最终,教师经过申述到工信部,将这笔话费原路进行了返还。
“很好,一分钱不要收。由于你不了解这一个家长会有多阴恶,之前看过一个新闻,家长自动拎着东西上门给教师送礼,收了之后,就直接被家长投诉,然后被停职了,所以,这种事就算你有多少张嘴都说不清楚。直接坚决回绝就行了,也完全避免家长再回头找你的后账。”
“其实这家长便是想拿捏教师,假如教师现在不处理,将来等这家长的孩子结业之后,教师或许就得赋闲。像这种有记载的贿赂,并且是经过第三方渠道做的贿赂,便是家长随意什么时间都能捅死教师的白。假如教师收了,那便是把自己的工作生涯交给了自己还不了解的学生家长。”
“咱们这几个好一点的校园,几个节操(春季、教师节等)都要给红包500元以上上不封顶,并且越要点的校园给的越狠。 还有一句话叫做教师记不住给红包的学生,可是谁没给一览无余。“夸就完事儿了”“杀伤力不大,侮辱性极强。””
在教育的领域中,教师与家长之间的互动联系有时会呈现出一些令人困扰的局势。就比方这次,教师现已情绪明显地回绝了她的善意,言辞恳切地标明不能承受这样的奉送。可是,她却不闻不问,仍旧依然故我,非得强行送礼,如此行为,着实是有点过头了。
送礼这件事,从古至今在社会交往中一直都是个较为灵敏的存在,尤其是关于像教师这种崇高而特别的工作而言。教师的责任在于教书育人,传递常识与价值观,他们心里分明不想和家长有任何经济上的来往。究竟,教育应当是朴实的,不该被金钱所感染。
但面临家长的热心,教师又往往不忍心直接得罪人,惧怕伤害到家长的爱情,这种左右为难的局势就显得特别费事。就像这次的 1000 块话费,关于教师来说,底子用不着。教师的日子消费有自己的规划和节奏,这出人意料的话费反倒成了一种担负。
假使教师收了这个钱,在旁人看来,就会觉得这儿面有了“情面”的成分。日后教师在给家长提要求、做决议的时分,心里不免会有个“数”,这无疑会让外界发生许多误解。这种状况,真的是让人又好气又好笑。
中华民族历来重视礼尚来往,但这种“礼”更多的是情感的沟通与尊重,而非物质的给予。家长期望可以经过送礼表达对教师的感谢之情,这份善意自身或许并无歹意,但挑选的办法却是大错特错。
家长这种强行送礼的行为,不只或许损坏教育的公平性,还或许给孩子建立不正确的价值观,让孩子误认为经过物质手法就能解决问题。
亲爱的读者,关于家长强行送礼,给教师添了一个烦,最终经过工信部交还这件事,你有什么想要说的呢?欢迎各位留言,评论。
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